“TAŞTAN KALELERDEN YAŞAYAN HANELERE” PROJESİYLE AİLE, EĞİTİM VE TEKNOLOJİ BULUŞTU

İçişleri Bakanlığı tarafından desteklenen ve Gönül Dağı Kültürel Miras Sanat ve Toplum Araştırmaları Derneği tarafından yürütülen “Taştan Kalelerden Yaşayan Hanelere” projesi, Konya genelinde sürdürdüğü eğitim odaklı çalışmalar kapsamında bu kez Akşehir’i merkezine alan kapsamlı bir programla dikkat çekti. Doğanhisar ile birlikte yürütülen faaliyetlerde Akşehir, hem katılım yoğunluğu hem de içerik çeşitliliği açısından projenin en güçlü uygulama sahalarından biri olarak öne çıktı.

Akşehir’de Eğitim Seferberliği Havası

Akşehir’de lise, ortaokul ve anaokulu düzeyinde gerçekleştirilen seminerler; öğrenciler, öğretmenler, okul yöneticileri ve velilerin yoğun ilgisiyle gerçekleşti. İlçede adeta bir eğitim seferberliği havası oluşturulurken, programlar sadece akademik bilgi aktarımıyla sınırlı kalmayıp aynı zamanda aile yapısını güçlendirmeyi hedefleyen sosyal içerikli bir dönüşüm modeli sundu.Akşehir İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün koordinasyonu ve yerel eğitim kurumlarının aktif katkılarıyla düzenlenen etkinliklerde, farklı yaş gruplarına ve ihtiyaçlara yönelik başlıklar ele alındı. Bu yönüyle proje, eğitimi yalnızca okul ortamıyla sınırlamayan, aileyi de sürecin merkezine yerleştiren bütüncül bir yaklaşım ortaya koydu.

Aileden Topluma Uzanan Bir Perspektif

Proje Yürütücüsü Prof. Dr. Necmi Uyanık, “Tarih, Değişim ve Aile” başlıklı sunumunda aile kurumunun tarihsel süreç içerisindeki dönüşümünü ele alırken, modern çağda karşılaşılan sosyal değişimlerin aile yapısı üzerindeki etkilerine dikkat çekti. Akşehir’deki katılımcılarla kurduğu güçlü iletişimle öne çıkan Uyanık, şu vurguyu yaptı:“En büyük okul ailedir. Toplumun geleceği, aile içinde verilen eğitimle şekillenir.”Bu yaklaşım, proje boyunca işlenen tüm konuların temelini oluşturdu. Ailenin sadece bir sosyal yapı değil, aynı zamanda bireyin karakter gelişiminde belirleyici bir eğitim kurumu olduğu fikri, katılımcılar tarafından yoğun ilgiyle karşılandı.

Akşehir’de gerçekleştirilen programlarda, alanında uzman akademisyenler ve uzmanlar tarafından birbirini tamamlayan önemli başlıklar ele alındı: Prof. Dr. Mehmet Kaya – “Bilinçli Öğrenci Olmak”
Öğrencilerin akademik başarılarının yanı sıra bilinçli bireyler olarak yetişmelerinin önemi vurgulandı.
Doç. Dr. Mehmet Mart – “Gelecek Okul Öncesinde Başlar”
Erken çocukluk döneminin bireyin tüm yaşamını etkileyen kritik bir süreç olduğu anlatıldı.
Doç. Dr. Yusuf Bayar – “Ergenin Pusulası: Anne-Baba Etkisi”
Ergenlik döneminde aile rehberliğinin yönlendirici rolü örneklerle açıklandı.
Doç. Dr. Fatma Ülkü Yıldız – “Çocuğun Gelişimi ve Farklılaşma Süreçleri”
Her çocuğun bireysel gelişim farklılıklarının dikkate alınması gerektiği vurgulandı.
Bilim Uzmanı Mustafa Can Şimşek – “Dijital Çağda Yapay Zekâ ve Aileye Etkileri”
Teknolojinin ve yapay zekânın çocuklar ve aile yapısı üzerindeki etkileri ele alındı.
Uzman Çocuk Gelişimci Gül Ergündüz – “Aileler İçin Hastanelerde Çocuk Gelişimcinin Önemi”
Çocuk gelişiminde uzman desteğinin önemi sağlık boyutuyla birlikte değerlendirildi.
Yapay Zekâ Vurgusu: Akşehir’de Dijital Farkındalık Artıyor
Programın en dikkat çekici bölümlerinden biri, yapay zekâ ve dijitalleşme konularının ele alındığı sunum oldu. Akşehir’deki eğitimciler ve veliler, çocukların teknolojiyle ilişkisini daha bilinçli yönetme konusunda önemli bilgiler edindi.
Sunumda özellikle:
Yapay zekânın eğitim süreçlerine entegrasyonu
Dijital araçların doğru ve dengeli kullanımı
Ailelerin teknoloji karşısındaki rehberlik rolü
Çocukların dijital bağımlılıktan korunması gibi başlıklar öne çıktı.
Bu oturum, Akşehir’de sadece akademik değil aynı zamanda dijital okuryazarlık açısından da farkındalık oluşturan önemli bir adım olarak değerlendirildi.
Proje kapsamında Konya’nın 31 ilçesine ulaşılması hedeflenirken, Akşehir’in ortaya koyduğu yüksek katılım ve etkileşim düzeyi dikkat çekti. Eğitimciler, veliler ve öğrenciler arasında kurulan güçlü iletişim, projenin sahadaki etkisini somut şekilde ortaya koydu.
Akşehir’deki uygulamalar, klasik seminer anlayışının ötesine geçerek: Katılımcı odaklı,
Etkileşimli, Toplumsal dönüşümü hedefleyen bir model sundu. Bu yönüyle Akşehir, projenin en başarılı uygulama alanlarından biri olarak gösteriliyor.

Gelecek Nesillere Yatırım

Proje Koordinatörü Prof. Dr. Necmi Uyanık, genç neslin yaratıcı, bilinçli ve yenilikçi bireyler olarak yetişmesinin önemine dikkat çekerek, bu tür çalışmaların uzun vadeli toplumsal katkı sağladığını ifade etti. Türk aile yapısının güçlendirilmesinin, eğitimde başarının temel unsurlarından biri olduğunu belirten Uyanık, projeye destek veren tüm kurum ve paydaşlara teşekkür etti.

Akşehir’de elde edilen kazanımların, diğer ilçelere de örnek olması beklenirken, projenin ilerleyen süreçte daha geniş kitlelere ulaşması hedefleniyor.